各教学单位：

为保障2025—2026学年第二学期教学运行平稳有序，根据学校教学工作计划安排，现正式启动学期排课工作。请各教学单位按照以下安排和要求认真落实，协同推进，确保本次排课工作顺利完成。

一、落实教学计划

（一）严格执行教学计划

教学计划是学校人才培养的基本遵循，是专业人才培养方案的核心内容。各二级学院在排课前应认真核对教务管理系统中教学计划与各专业人才培养方案2025—2026学年第二学期的教学进度安排是否一致，防止漏排、错排。教学计划中的理论课程与实践课程，均要求在教务管理系统进行规范排课。

（二）规范调整教学计划

为确保教学工作有序进行，教学计划应保持相对稳定。如确需调整，须填写《星空体育(中国)官方网站-xingkong sports 教学计划调整申请表》，经所在二级学院负责人审核、教务处审批同意后方可执行。不得随意更改教学计划以及变更周学时或缩短教学周。

二、排课要求

（一）双校区课程编排要求

1.教师每日排课校区统一原则。为保障教学效率、合理分配教师精力，同时降低跨校区通勤风险，每位教师在同一自然日的全部授课任务，原则上必须集中安排在同一校区，确保授课时段与地点相对连续，最大程度减少跨校区流动。若因特殊教学需求（如同一课程分校区开设且无法调整、突发师资调配等）确需跨校区授课的，需由教师所在教学单位提前提交书面申请，详细说明跨校区授课的必要性、课程安排详情及通勤保障措施，经教务处审核批准后方可执行。获批跨校区授课的，需合理安排两校区课程间隔时间，确保教师有充足通勤时间，且同一教师单日跨校区授课次数不得超过1次。

2.学生跨校区上课规避原则。对于因实训（实验）条件制约（如特定实训设备仅某一校区配备）需安排学生跨校区上课的课程，需严格执行“同一半天单校区”规则，坚决避免课程修读班级的学生在同一个半天内出现两个及以上不同校区的上课任务。排课前，各教学单位需梳理本单位需跨校区开设的实训（实验）课程清单，明确涉及的班级、课程名称及实训（实验）要求，提前与教务处沟通协调上课时段。跨校区课程需优先安排在完整的课时模块内，且同一班级每周跨校区上课次数不得超过2次；确需安排的，需为学生预留充足的校区间通勤时间，同时告知学生详细的通勤指引及安全注意事项。

3.教学单位执行规范。各教学单位是双校区排课规则的直接执行主体，排课负责人需严格对照本要求及两校区教学时间安排表（附件1）开展排课工作。对于附件1中不同课时模块的组合，需结合校区间通勤时间、课程衔接需求合理选择，避免出现课时模块碎片化导致的跨校区衔接困难。

（二）课表编排要求

1.班级课表周分布均衡要求。各教学单位编排班级课表时，需遵循周一至周五课时均匀分布原则，避免某一工作日课时过度集中或严重稀疏的情况。严格管控工作日（周一至周五）排课秩序，严禁因人为主观因素导致班级在第 1—2 节课出现连续空堂。各二级学院应统筹规划上、下午授课时段，科学错峰排课，优化教室、实训室等教学资源的使用效率，杜绝资源闲置与紧缺并存的现象。教学任务安排优先占用工作日时段，周末原则上不安排常规教学任务，国家法定假期一律不安排任何教学任务。

2.课程时间间隔管控。为保障学生知识消化吸收效率，避免学习疲劳，合理安排每门课程的授课时间间隔。原则上同一班级同一门课程的两次授课间隔不得少于 36 小时，确保学生有充足时间进行课前预习、课后复习及知识巩固。

3.理论课程连排节数限制。依据理论课程的教学内容特点和认知规律，同一班级的同一门理论课程，单次连续授课不得超过 3 节，建议单次安排 2—3 节，以保障课堂互动效果和学生注意力集中度。若因课程内容紧密衔接、实践环节配套实施等特殊教学需求，确需连续安排 4 节理论课的，应由二级学院提交书面情况说明，详细阐述连排必要性、教学内容设计、课堂节奏把控措施及学生学习保障方案，报教务处审核批准后，方可执行并备案。

（三）公共课编排要求

公共类课程（体育课除外）合班原则上要求同学院、同年级、同专业；《形势与政策》《劳动教育》《心理健康教育》《国家安全教育》等课程可以跨专业合班但不允许跨学院合班。实践环节时间不一致的班级不允许合班。

2025级《体育2》和2024级《体育4》的时间请参考体育排课安排，避免其他课程与体育课时间冲突。

（四）教学场地要求

各二级学院优先在本学院管辖教室范围内排课，需用实训机房授课的课程，请各二级学院合理分布各班上课时间，高效配置教学资源。

如教室数量无法满足排课需求，可向教务处报告相关情况，由教务处协调排课教室。学校根据公共选修课的开课班级数量从各二级学院统一抽调教室作为选修课上课教室，抽调的数量和教室另行通知。

（五）跨学院课程安排工作要求

跨学院课程由学生所在学院在计划任务安排之前，向授课教师所在学院详细报出开课班级、学生人数、上课地点、课程名称、计划学时、周学时、上课周数等信息，以便于授课学院安排教师，并由学生所在学院教学秘书在系统中维护教学任务。具体上课时间由教师所在学院与学生所在学院协商后确定。

（六）多教师共同任教的课程安排要求

同一门课程如果由多名老师讲授，必须按照《教学进度计划表》分周次分别排课。若课程考核形式为考试，所有任课教师的教学进度（章节内容、实践安排等）需严格保持一致，确保考试时所有班级完成相同教学内容。

（七）开展在线教学要求

为切实保障在线教学效果，各二级学院须根据课程性质、教学特点等实际情况，在充分考虑学情和教学条件下，按照“合格一批、推出一批”的原则，对申请开设在线教学的课程进行严格初审后统一填报《线上教学申请汇总表》（附件2）交由教务处复审，复审通过后方可执行在线教学，并在教务管理系统中规范排课。

（八）校外兼职教师上课要求

各教学单位聘请校外兼职教师作为主讲教师，原则上应具有中级及以上专业技术职务。来自行业企业一线的兼职教师占比不低于专任教师总数的25%，承担专业课教学任务授课课时占学校专业课总课时的20%以上。计划2025—2026学年第二学期新聘请校外兼职教师任课的，请于2026年1月23日前提交申请材料至教务处，审核通过后方可进行课程任务安排。

（九）行政人员兼课要求

根据《星空体育(中国)官方网站-xingkong sports 绩效工资分配实施方案（修订）》规定，行政人员兼课须由个人提出申请，填写《行政人员担任教学任务审批表》（附件3），申请人所在部门负责人同意后，课程归属部门初审，经教务处审批后报人事处备案。行政人员兼课每学期授课课程不超过2门，每周授课课时不超过6节；二级学院领导班子兼课每周不超过8节，超出部分的课时不计发课酬。《行政人员担任教学任务审批表》于3月5日前交到教务处。

三、排课进度安排

（一）课程库维护

请二级学院于2026年1月10日前完成新增课程录入，进行课程库维护。

（二）专业开课计划录入

请二级学院根据各专业人才培养方案于2026年1月15日完成专业开课计划录入。各二级学院要进一步核对人才培养方案，确保信息准确无误。进入排课阶段后，不允许再修改开课计划。

（三）排课工作

请各二级学院在2026年1月24日前完成2025—2026学年第二学期课程排课基础信息录入，并在2026年2月6日前排出班级课表和教师课表。教务处将对各二级学院排课进行实时跟进，做好协调服务工作。

附件：1.星空体育(中国)官方网站-xingkong sports 两校区教学时间安排表

      2.线上教学申请汇总表

      3.行政人员担任教学任务审批表

      教务处  

     2026年1月5日